最近,湖北一对父母的”反向育儿法“火了。
据报道,武汉一位8岁读三年级的小男孩,因沉迷于游戏,主动跟老师要求“休学”打游戏。
孩子妈妈表示,儿子总是背着大人偷偷玩游戏,上网课也是见缝插针地切换到游戏界面,甚至凌晨的时候,偷大人的手机躲进被窝里玩。
沟通无果后,妈妈最终选择了”妥协“:
”与其勉强他坐在那里心不在焉的,还不如狠心用一个星期来治他的网瘾“。
为此,父母与老师商量好,给孩子请假一周。
这一周里,父母为其制定了严格的打游戏计划:
每天要玩够16个小时的游戏,3餐定时吃,过时不候,并且每日要制定KPI。
甚至中午、晚上还要对自己的游戏战绩经行复盘总结,父母还会对他的总结报告进行批注。
截至新闻报道,“沉浸式”游戏才进行到了第三天,孩子已经崩溃了四次。
这种“用魔法打败魔法”、“以毒攻毒”的教育方式,被网友称为“反向式育儿”。
简单来说就是,走孩子的路,让孩子无路可走。
这种教育方式用对了,不仅好用、有效,并且能让孩子达到正向发展。
一百个道理不如一次教训
前段时间,一段妈妈学女儿上学慢动作的视频走红网络。
妈妈为了让女儿改掉平时做事拖拉的习惯,在准备送女儿上学时,故意放慢动作,假装穿脱衣服好几次,把女儿都急哭了。
迟到了一次之后,女儿深刻意识到了拖延的坏处,每天早上去上学再也没让爸妈催促过。
我们总是习惯跟孩子讲大道理,告诉他们这样做是不对的,生怕他们受了苦、吃了亏。
但事实上,偶尔让孩子”受点教训“,会让他们对自己的行为有更深的认识,利于改正错误。
法国教育家卢梭提出了“自然后果法”的教育方式:如果孩子犯了错,造成了不良的后果,让他亲身体验,并承担自已所造成的后果,从中接受教训。
孩子通过亲身体验收获的各种生活经验,比什么都有说服力。
父母会示弱,孩子更优秀
知乎上一位宝妈也分享了她“反向育儿”的经历。
她说自己的儿子曾经一度不喜欢读绘本,她尝试了很多种办法,比如读完绘本就可以吃一个巧克力,或者直接强迫儿子必须读绘本。但都收效甚微。
直到有一次,她跟儿子说,妈妈小时候没看过绘本,所以特别好奇,但是没看过又看不懂,你可以给妈妈讲讲吗?
没想到一下激起了儿子的表现欲,拿起绘本像模像样地给妈妈讲起了故事。
不仅如此,这位妈妈还让孩子给自己盖被,照顾自己,手机没电了宝宝也会替她充电。
睡觉时也不会像其他父母那样为了哄孩子绞尽脑汁,牺牲掉自己的时间,而是先发制人,自己先“睡着”了。
妈妈懂得示弱,向孩子寻求帮助,会让孩子有一种“被需要”的感觉,并在这种“被需要”中逐渐找到自己的价值。
生活中,人们常说“妈妈是超人”。
其实大可不必这样,父母们没必要在孩子面前立“无所不能”的人设。
适当示弱,有益于让孩子学会独立思考、学着自己解决问题、体谅他人的需求。
孩子也会在这个过程中一点点去了解自己的能力,一点点找到自我,拥有满满的安全感和底气。
这不是偷懒,而是一种教育的智慧。
反向育儿可取,但要注意
1、不要抱着看笑话的心态
反向式育儿的目的在于,让孩子亲身去体验,让他们有机会试错,在不断的碰壁中纠正和调整自己,并且让孩子学着为自己的行为承担后果,这无疑是有利于孩子成长的。
但如果父母抱着看孩子出糗的心态,其实就曲解了这种教育方式。
等着孩子出糗,实际上是出于对孩子的怀疑和不信任,而且有一种幸灾乐祸的心态。
大冷天的不让你穿裙子你非要穿,这下好了,发烧了吧!
让你快点收拾,你就在那磨磨蹭蹭,挨批评了吧?看你下回还磨不磨蹭!
这种讽刺、挖苦的沟通方式会损伤孩子的自尊,有可能会让孩子产生敌对情绪。
2、要把握好度,评估后果
在开头提到的事例中,父母让孩子一天打16个小时游戏,其实是有一些隐患在里面的。
一天16个小时都在打游戏、找高手陪玩的方式,未免有些过于极端,这种做法有些像心理学常提到的厌恶疗法,很有可能会让孩子留下心理阴影。
曾经看到过一个类似的新闻,一个小学生沉迷游戏,父母一天十几个小时陪着打,甚至还请来高端玩家陪玩,后来游戏是戒掉了,但是孩子成绩并没有因此提高,反而下降了。
后来心理咨询师跟孩子沟通,才了解到事情的真相:
平时父母工作很忙,除了作业写完了没有、考试考了多少分之外,亲子之间基本再没其它话题可聊。
在学校他也不知道可以和同学们聊什么,直到开始打游戏。
他努力学习,成绩也上升不了几名,但是打起游戏却如鱼得水,很快就成了同学中打游戏的强者,同学们纷纷来找他“取经”,甚至拥有了一众迷弟。
他因为游戏得到了前所未有的关注,人也因此开朗自信了许多。
后来父母为了让他戒掉游戏,请来高手陪玩,让他一下子认清自己几斤几两,原来自己一直引以为傲的游戏,也仅仅是个菜鸡。
最后游戏是戒掉了,但孩子的自信也被摧毁,成绩一落千丈。
任何育儿方式的前提,都是让孩子感到满满的爱和安全感,孩子感受好,表现才会好。
父母应该是和孩子站在一起,解决问题,而不是和问题一起,打败孩子。
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